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課程理念
「音樂課程並非只是學音樂,而是以音樂作為媒介,讓年青人創造更多可能。」
理論框架
透過「青少年發展與介入框架」,音樂興趣班不只是學習表演及樂理。
過程中亦培養有助生涯發展的核心能力,以致個人能夠:
-
事業及生涯出路作出初步決定
-
建立積極正面的生涯身份 (Identity)
-
發展個人渴望的人生抱負(Aspirations)
課程目的
教學團隊
各音樂院校導師及專業註冊社工團隊

「音樂課程並非只是學音樂,而是以音樂作為媒介,讓年青人創造更多可能。」
透過「青少年發展與介入框架」,音樂興趣班不只是學習表演及樂理。
過程中亦培養有助生涯發展的核心能力,以致個人能夠:
事業及生涯出路作出初步決定
建立積極正面的生涯身份 (Identity)
發展個人渴望的人生抱負(Aspirations)
各音樂院校導師及專業註冊社工團隊